ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ:
|
|
|
 |
||||
| Диагностики ребёнка для дальнейшей коррекционной работы, игровая деятельность |
Расширение словаря, сенсорика, звуки, чтение, письмо (с учётом возраста ребенка) |
Постановка и автоматизация звуков в дошкольном возрасте, в начальных классах |
||||
 |
|
|
||||
 |
|
|
НОВОСТИ
|
|
| |||
|
